Kế hoạch bài dạy Toán 7 - Tuần 35, Bài: Làm quen với xác suất (Tiết 1)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Toán 7 - Tuần 35, Bài: Làm quen với xác suất (Tiết 1)

1. Toán LÀM QUEN VỚI XÁC SUẤT ( T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Hiểu biết về cách thu thập, phân loại, kiểm đếm các đối tượng thống kê. - Biểu diễn các số liệu dưới dạng biểu đồ; đọc, mô tả được các số liệu ở các dạng biểu đồ, đặc biệt là biểu đồ hình quạt tròn, nhận xét được các số liệu. 2. Năng lực: Rèn luyện tính cẩn thận, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học, nặng lực sử dụng công cụ, phương tiện toán học. 3. Phẩm chất: Yêu thích tính toán và sử dụng xác suất ngoài thực tế. II. CHUẨN BỊ: - GV: Máy tính - HS: Bút, giấy, thước kẻ, compa, bảng thống kê, biểu đồ thống kê. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1. Khởi động (5’) - Hát múa bài “Vườn cây của ba” - Trong bài hát má trồng loại cây gì? - HS trả lời (hoa, rau, lúa) - Còn ba trồng bao nhiêu cây, đó là cây gì? - HS trả lời (4 cây chính: bưởi, sầu riêng, => Như vậy các em vừa thu thập số liệu dừa, điều và 1 số loại cây khác) thống kê về các loại cây mà ba và má bạn nhỏ đã trồng. Hôm nay chúng ta tiếp tục rèn kĩ năng này qua bài Thống kê trải nghiệm. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Khám phá (10’) Báo cáo số liệu thống kê - HS nhắc lại nhiệm vụ của nhóm mình. - Yêu cầu các nhóm nhắc lại nhiệm vụ được giao của nhóm mình. - Các nhóm chia sẻ: - Các nhóm báo cáo số liệu mà mình đã - Lớp mình có 33 bạn, số bạn thích ăn thu thập. thịt: 13 bạn. Số bạn thích ăn hoa quả: 12 + Nhóm 1: Nhóm em nhận: thu thập bạn. Số bạn thích ăn rau 8 bạn. thông tin về số bạn yêu thích các món ăn - HS trả lời (VD: Hỏi miệng từng bạn rồi - Nhóm bạn đã làm cách nào để thu thập ghi vào giấy,...) được số liệu này - Lớp mình có 33 bạn: Số bạn thích đọc + Nhóm 2: Nhóm em nhận: thu thập truyện thiếu nhi là 20 bạn, sách tham thông tin về số bạn có sở thích đọc khảo: 7 bạn, các loại sách khác: 6 bạn, truyện? - HS trả lời (VD: Phát phiếu thăm dò ý - Bạn hãy nêu cách thu thập số liệu của kiến) mình? - Lớp mình có 33 bạn: Số bạn thích hát: 9 + Nhóm 3: Nhóm em nhận: thu thập bạn, thích vẽ: 9 bạn, các môn thể thao: 15
2. thông tin về số bạn có năng khiếu? bạn - Các số liệu này bạn lấy ở đâu? - Ước lượng: trong giờ giải lao khi các - Theo các em cách thu thập của các bạn mang truyện ra đọc, ước lượng.. nhóm, cách nào cho chúng ta kết quả - Phát phiếu và thu lại mang về ghi lại chính xác nhất? Vì sao? các số liệu - Ghi phiếu là chính xác nhất. 3. Thực hành (20’) Thực hành biểu diễn, đọc, mô tả, nhận xét số liệu trên biểu đồ - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để lựa - HS thảo luận, lựa chọn dạng biểu đồ và chọn dạng biểu đồ, biểu diễn số liệu trên biểu diễn số liệu trên biểu đồ mà nhóm biểu đồ mà nhóm mình lựa chọn vào mình chọn. bảng nhóm. Sau đó nêu những nhận xét về số liệu từ biểu đồ. - Giáo viên quan sát, tư vấn cho các nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả: dán bảng nhóm, đọc và nhận xét số liệu trên biểu đồ: Các nhóm báo cáo: + Nhóm 1: Chọn biểu diễn số liệu trên biểu đồ hình cột: Nhìn vào biểu đồ ta thấy lớp mình có 33 bạn, số bạn thích ăn thịt: 13 bạn. Số bạn thích ăn hoa quả: 12 bạn. Số bạn thích ăn rau 8 bạn. Số bạn thích ăn rau ít nhất còn số bạn thích ăn thịt là nhiều nhất. + Nhóm 2: Chọn và biểu diễn số liệu trên bảng số liệu: Nhìn vào bảng số liệu ta thấy Lớp mình có 33 bạn: Số bạn thích đọc truyên thiếu nhi là 20 bạn, sách tham khảo: 7 bạn, các loại sách khác: 6 bạn, Nhóm bạn đọc truyện thiếu nhi gấp 2 lần nhóm bạn đọc các loại truyện khác. Còn nhóm bạn thích đọc sách tham khảo là ít nhất. + Nhóm 3: Chọn và biểu diễn số liệu trên biểu đồ hình quạt tròn. - Nhìn vào biểu đồ cột mà nhóm 1 biểu - HS trả lời diễn em có nhận xét gì? - HS trả lời các câu hỏi theo ý hiểu của -Thịt cung cấp cho chúng ta những gì? mình. VD: Thịt cung cấp cho chúng ta - Rau mang lại cho chúng ta những lợi chất đạm,... ích gì? - Rau cung cấp cho chúng ta vi-ta-min, - Hoa quả có lợi ích gì? khoáng chất và chất xơ,... =>GV chốt: Mỗi loại thức ăn đều mang - Bổ sung vi-ta-min, giúp làm đẹp da,... lại một lợi ích nhất định, Chúng ta phải biết ăn phối hợp nhiều loại thức ăn. - Về nhà em hãy tự xây dựng cho 1 thực đơn ăn trong 1 ngày của mình 4. Vận dụng (4’)
3. - Nhìn vào bảng số liệu của nhóm 2, em - Nhóm thích đọc truyện thiếu nhi nhiều có nhận xét gì về số lượng các bạn đọc nhất. sách truyện? - Truyện thiếu nhi có đặc điểm gì? - Tranh vẽ đẹp, nhiều màu sắc, câu từ - Chúng ta đọc sách tham khảo để làm ngắn gọn, dễ nhớ . gì? - Tăng sự hiểu biết về thế giới xung => GV chốt: Mỗi loại sách truyện mang quanh lại có chúng ta những điều bổ ích khác nhau. Ở lứa tuối chúng ta đang rất cần khám phá thế giới xung quang mình, chính vì thế chúng ta nên đọc nhiều sách tham khảo để tăng thêm kiến thức, hiểu biết cho bản thân mình, 5. Hoạt động tiếp nối (1’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị đồ dùng tiết học sau