Kế hoạch bài dạy Vật lí 11 - Bài: Từ trường, lực từ + Cảm ứng từ, từ trường của dòng điện trong các dây dẫn đặc biệt - Trường THPT Bùi Hữu Nghĩa

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Vật lí 11 - Bài: Từ trường, lực từ + Cảm ứng từ, từ trường của dòng điện trong các dây dẫn đặc biệt - Trường THPT Bùi Hữu Nghĩa

1. Trường: THPT Bùi Hữu Nghĩa Tên: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP VL11 Câu 1. Tương tác từ không xảy ra trong trường hợp nào dưới đây? A. Một thanh nam châm và một dòng điện không đổi đặt gần nhau. B. Hai thanh nam châm đặt gần nhau. C. Một thanh nam châm và một thanh đồng đặt gần nhau D. Một thanh nam châm và một thanh sắt non đặt gần nhau. Câu 2. Tính chất nào sau đây của đường sức từ không giống với đường sức của điện trường (tĩnh)? A. Qua mỗi điểm trong không gian chỉ vẽ được một đường sức B. Các đường sức là những đường cong khép kín (hoặc vô hạn ở hai đầu) C. Chiều của đường sức tuân theo những quy tắc xác định. D. Chỗ nào từ trường (hay điện trường) mạnh thì vẽ các đường sức mau và chỗ nào từ trường (hay điện trường) yếu thì vẽ các đường sức thưa. Câu 3. Xung quanh vật nào sau đây không có từ trường? A. Dòng điện không đổi B. Hạt mang điện chuyển động C. Hạt mang điện đứng yên D. Nam châm chữ U Câu 4. Đường sức từ có dạng là đường thẳng, song song, cùng chiều cách đều nhau xuất hiện A. xung quanh dòng điện thẳng B. xung quanh một thanh nam châm thẳng C. trong lòng của một nam châm chữ U D. xung quanh một dòng điện tròn. Câu 5. Có hai thanh kim loại bằng sắt, bề ngoài giống nhau. Khi đặt chúng gần nhau thì chúng hút nhau. Có kết luận gì về hai thanh đó ? A. Đó là hai thanh nam châm. B. Một thanh là nam châm, thanh còn lại là thanh sắt. C. Có thể là hai thanh nam châm, cũng có thể là hai thanh sắt. D. Có thể là hai thanh nam châm, cũng có thể là một thanh nam châm và một thanh sắt. Câu 6. Các đường sức từ quanh dây dẫn thẳng có dòng điện không đổi chạy qua có dạng:
2. A. các đường thẳng song song với dòng điện. B. các đường thẳng vuông góc với dòng điện như những nan hoa xe đạp. C. những vòng tròn đồng tâm với tâm nằm tại vị trí nơi dòng điện chạy qua D. những đường xoắn ốc đồng trục với trục là dòng điện. Câu 7. Tính chất cơ bản của từ trường là A. gây ra lực từ tác dụng lên nam châm hoặc lên dòng điện đặt trong nó. B. gây ra lực hấp dẫn lên các vật đặt trong nó. C. gây ra lực đàn hồi tác dụng lên các dòng điện và nam châm đặt trong nó. D. gây ra sự biến đổi về tính chất điện của môi trường xung quanh. Câu 8. Phát biểu nào sau đây không đúng ? A. Qua bất kì điểm nào trong từ trường ta cũng có thể vẽ được một đường sức từ. B. Đường sức từ do nam châm thẳng tạo ra xung quanh nó là những đường thẳng. C. Đường sức từ mau hơn ở nơi có từ trường lớn, đường sức thưa hơn ở nơi có từ trường nhỏ hơn. D. Các đường sức từ là những đường cong kín. Bài 9: Cho hai dây dây dẫn đặt gần nhau và song song với nhau. Khi có hai dòng điện cùng chiều chạy qua thì 2 dây dẫn A. hút nhau. B. đẩy nhau. C. không tương tác. D. đều dao động. Bài 10: Xung quanh vật nào sau đây không có từ trường? A. Một dây dẫn thẳng, dài. B. Một khung dây có dòng điện chạy qua. C. Một nam châm thẳng. D. Một kim nam châm. Câu 11. Cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường A. Cùng hướng với hướng của từ trường tại điểm đó B. Cùng hướng với lực từ tác dụng lên phần tử dòng điện đặt tại điểm đó C. Có độ lớn tỉ lệ nghịch với độ lớn của lực từ tác dụng lên phần tử dòng điện đặt tạo điểm đó. D. Có độ lớn tỉ lệ với cường độ của phần tử dòng điện đặt tại điểm đó Câu 12. Một dòng điện có cường độ 2A nằm vuông góc với các đường sức của một điện trường đều. Cho biết lực từ tác dụng lên 20cm, của đoạn dây ấy là 0,04N. Độ lớn của cảm ứng từ là A. 10-1T
3. B. 10-2T C. 10-3T D. 1,0T Câu 13. Một dây dẫn mang dòng điện có cường độ 6A nằm vuông góc với đường sức của một từ trường đều. Cảm ứng từ có độ lớn bằng 0,02T. Lực từ tác dụng lên 30cm chiều dài của dây dẫn có độ lớn bằng A. 0,36mN B. 0,36N C. 36N D. 36mN Câu 14. Một đoạn dây dẫn thẳng dài 5 cm đặt trong từ trường đều và vuông góc với véc - tơ cảm ứng từ. Dòng điện qua dây có có cường độ 0,75 A. Lực từ tác dụng lên đoạn dây đó là 3.10-3 N. Xác định cảm ứng từ của từ trường ? A. 0,08 T. B. 0,06 T. C. 0,05 T. D. 0,1 T. Câu 15. Treo một thanh đồng có chiều dài l = 1 m và có khối lượng 200 g vào hai sợi dây thẳng đứng cùng chiều dài trong một từ trường đều có B = 0,2 T và có chiều thẳng đứng từ dưới lên trên. Cho dòng điện một chiều qua thanh đồng thì thấy dây treo bị lệch so với phương thẳng một góc θ = 60o. Lấy g = 9,8 m/s2, lực căng của dây bằng A. 1,96 N. B. 2,06 N C. 1,69 N. D. 2,6 N. Câu 17. Một dây dẫn thẳng dài mang dòng điện 20 A, đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 5.10-3 T. Dây dẫn đặt vuông góc với véctơ cảm ứng từ và chịu lực từ bằng 10-3 N. Chiều dài của đoạn dây dẫn là A. 4 cm. B. 3 cm. C. 2 cm. D. 1 cm. Câu 18. Một khung dây hình chữ nhật, kích thước 30 cm x 20 cm, được đặt trong một từ trường đều có phương vuông góc với mặt phẳng khung dây và có cảm ứng từ là 0,1 T. Cho dòng điện có cường độ 5A chạy qua khung dây dẫn này. Xác định lực từ tổng hợp tác dụng lên khung dây
4. A. 0N B. 0,15N C. 0,1N D. 0,5N Câu 19: Một đoạn dây dẫn có dòng điện I nằm ngang đặt trong từ trường có các đường sức từ thẳng đứng từ trên xuống như hình vẽ. Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có chiều A. thẳng đứng hướng từ trên xuống. B. thẳng đứng hướng từ dưới lên. C. nằm ngang hướng từ trái sang phải. D. nằm ngang hướng từ phải sang trái. Câu 20: Một đoạn dây dẫn dài l = 0,8 m đặt trong từ trường đều sao cho dây dẫn hợp với véc - tơ cảm ứng từ một góc 60°. Biết dòng điện I = 20 A và dây dẫn chịu một lực là F = 2.10-2 N. Độ lớn của cảm ứng từ là A. 0,8.10-3 T. B. 10-3 T. C. 1,4.10-3 T D. 1,6.10-3 T. Câu 21: Một đoạn dây dẫn dài l = 0,5 m đặt trong từ trường đều sao cho dây dẫn hợp với véc - tơ cảm ứng từ một góc 45°. Biết cảm ứng từ B = 2.10-3 T và dây dẫn chịu lực từ F = 4.10-2 N. Cường độ dòng điện trong dây dẫn là A. 20 A. B. 20√2 A. C. 40√2 A. D. 40 A. Câu 22: Một đoạn dây dẫn đặt trong từ trường đều. Nếu chiều dài dây dẫn và cường độ dòng điện qua dây dẫn tăng 2 lần thì độ lớn lực từ tác dụng lên dây dẫn A. tăng 2 lần. B. giảm 2 lần. C. tăng 4 lần.
5. D. không đổi. Câu 23: Một khung dây dẫn tròn mỏng phẳng gồm 500 vòng dây, bán kính của mỗi vòng dây là 10cm, đặt trong chân không. Dòng điện chạy trong các vòng dây có cường độ I = 10A. Cảm ứng từ tại tâm O của khung dây có độ lớn gần đúng là A. 0,031T B. 0,042T C. 0,051T D. 0,022T Câu 24: Một ống dây hình trụ, tiết diện đều, không có lõi thép. Số vòng dây trên mỗi mét chiều dài ống là 5000 vòng. Nếu cường độ dòng điện chạy trên mỗi vòng của ống dây là 12A thì cảm ứng từ trong lòng của ống dây có độ lớn bằng A. 75,4μT B. 754 mT C. 75,4 mT D. 0,754T Câu 25: Trong chân không, cho hai dây dẫn d1, d2 song song và cách nhau 4cm. Dòng điện trong hai dây ngược chiều và có cường độ tương ứng là I1 = 10A và I2 = 15A. Gọi M là một điểm nằm trong mặt phẳng chứa hai dây và cách đều hai dây. Cảm ứng từ tại M có độ lớn bằng A. 150.10-6T B. 100.10-6T C. 250.10-6T D. 50.10-6T Câu 26: Trong chân không, cho hai dây dẫn d1, d2 song song và cách nhau 2cm. Dòng điện trong hai dây cùng chiều và có cường độ tương ứng là I1 = 10A và I2 = 15A. Gọi M là một điểm nằm trong mặt phẳng chứa hai dây và cách dây dẫn d1 4cm; cách dây dẫn d2 2cm. cảm ứng từ tại M có độ lớn bằng A. 0,1mT B. 0,2mT C. 0,3mT D. 0,4mT Câu 27: Trong chân không, cho hai dây dẫn d1, d2 song song và cách nhau 4cm. dòng điện trong hai dây cùng chiều và có cường độ tương ứng là I1 = I2 = 10A. Gọi M là một điểm nằm ngoài mặt phẳng chứa hai dây và cách đều các dây d1, d2 những khoảng cách bằng 4cm. Cảm ứng từ tại M có độ lớn bằng A. 50μT
6. B. 37μT C. 87μT D. 13μT Bài 28: Trong chân không, cho hai dây dẫn d1, d2 song song và cách nhau 5cm. Dòng điện trong hai dây cùng chiều và có cường độ tương ứng là I1 = 30A, I2 = 20A. Gọi M là một điểm gần hai dây dẫn mà cảm ứng từ tại M bằng 0. Điểm M cách dây d1 A. 3cm B. 2cm C. 8cm D. 7cm Bài 29: Cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường của dòng điện trong một dây dẫn không phụ thuộc vào A. cường độ dòng điện B. hình dạng của dây dẫn C. môi trường xung quanh dây dẫn D. tiết diện của dây dẫn Câu 30: Cảm ứng từ của một dòng điện chạy trong dây dẫn thẳng dài tại một điểm M có độ lớn tăng lên khi A. M dịch chuyển theo hướng vuông góc với dây và ra xa dây. B. M dịch chuyển theo hướng vuông góc với dây là lại gần dây. C. M dịch chuyển theo đường thẳng song song với dây. D. M dịch chuyển theo một đường sức từ. * PHƯƠNG PHÁP HỌC: - Yêu cầu HS đọc và ghi chép nội dung trọng tâm bài “TỪ TRƯỜNG – LỰC TỪ. CẢM ỨNG TỪ-TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC DÂY DẪN ĐẶC BIỆT” vào tập học Vật lý. Sau đó ghi rõ họ tên, lớp trên phiếu học tập và thực hiện các yêu cầu của phiếu học tập, chụp hình phiếu HT kèm bài ghi gửi lên lớp học Classroom Vật lý của lớp. - Thời gian nộp bài: Tùy theo lịch TKB và yêu cầu của GVBM - Hình thức cộng điểm: + 1 điểm cho HS nộp bài đủ và đúng giờ theo quy định. + Không cộng điểm cho HS nộp bài thiếu, trễ hạn + Thông tin GVCN nếu HS không nộp bài. GVBM sẽ giảng bài và giải đáp những thắc mắc trong giờ học theo TKB. -------------------------------------------- HẾT ------------------------------------------------ Nhóm giáo viên dạy Vật lý 11