Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 3 - Bài 15: Đọc "Thư viện" - Nguyễn Thị Mỵ

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 3 - Bài 15: Đọc "Thư viện" - Nguyễn Thị Mỵ

1. NGƯỜI THIẾT KẾ NGUYỄN THỊ MỴ TIẾNG VIỆT Bài 15. Đọc : Thư viện I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - kĩ năng - Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Thư viện. - Bước đầu thể hiện ngữ điệu khi đọc lời nói của nhân vật trong câu chuyện, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Nhận biết được các nhân vật, hành động, việc làm, cảm xúc của nhân vật. - Hiểu điều tác giả muốn truyền tải qua câu chuyện: Thư viện với những chiếc giá đầy ắp sách luôn là một nơi đến tuyệt vời đối với các bạn học sinh. 2. Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc. - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm mùa hè. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - kết nối (3-5’) * Mục tiêu + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. *Tổ chức hoạt động *Khởi động -HS hát kết hợp phụ họa bài hát: Cùng nhau múa xung quang - Bài hát nói về điều gì? vòng. - HS trả lời; Các bạn múa hát * GV chốt ý: Chúng ta Cùng múa, cùng hát cùng nhau rất vui. với nhau đã vui rồi nhưng cùng học và cùng -HS nghe giúp nhau trong học tập còn vui hơn. * Kiểm tra bài cũ -Hôm trước chúng ta đã học bài: Cuộc họp của chữ viết. Trong bài đọc đó em thích đoạn -HS đọc
2. nào em hãy đọc cho cả lớp nghe. -HS khác nhận xét -Vì đoạn đó cho biết tất cả các -Vì sao em thích đoạn đó? bạn đã đồng lòng nhất trí cùng giúp đỡ em Hoàng chấm câu cho -GV nhận xét chung. đúng. - Đưa trang MH tranh SGK/66 -HS nghe + Quan sát tranh em thấy trong tranh vẽ gì? -HS nêu - GV Nhận xét - G TB -HS khác nhận xét. -Có thư viện mới các bạn HS sẽ làm gì? Thầy hiệu trưởng sẽ căn dặn các bạn ra sao? Tiết -HS nhắc lại đầu bài và ghi đầu Tiếng Việt hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài vào vở. bài : Thư viện 2. Khám phá ( 50-52’) * Mục tiêu + Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Thư viện. + Bước đầu thể hiện ngữ điệu khi đọc lời nói của nhân vật trong câu chuyện, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. + Nhận biết được các nhân vật, hành động, việc làm, cảm xúc của nhân vật. + Hiểu điều tác giả muốn truyền tải qua câu chuyện: Thư viện với những chiếc giá đầy ắp sách luôn là một nơi đến tuyệt vời đối với các bạn học sinh. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. *Tổ chức hoạt động 2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: Giọng kể chuyện, thay đổi ngữ - HS lắng nghe. điệu ở chỗ lời nói trực tiếp của các nhân vật. - GV HD đọc -HS nghe - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi phát hiện từ -HS thảo luận nhóm đôi phát khó đọc, khó hiểu, câu dài... hiện từ khó đọc, khó hiểu, câu -GV Luyện đọc từng từ khó: trở lại, vui dài... sướng, nữa, học sinh. -HS luyện đọc câu có từng từ -Luyện câu dài khó. + GV đưa câu dài MH: Quang cảnh thư viện lúc này/ hệt như một toa tàu điện đông đúc/ -HS QS với những hành khách đứng ngồi/ để đọc sách trông đến là ngộ. - GV HD + đọc mẫu câu dài - HS lắng nghe cách đọc. - HS đọc câu dài -HS nhận xét đọc lại -HS đọc chú giải từ tàu điện. -HS đọc chú giải SCK - Đưa MH tàu điện - HS quan sát *HS chia đoạn
3. -GV chốt cách chia đoạn (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến ngay tại đó nữa . -HS nghe + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến thật nhiều sách vào. + Đoạn 3: Còn lại. - HS đọc nối tiếp theo đoạn trên - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn trên lớp lớp - Cho HS đọc trong nhóm 3 -HS đọc trong nhóm 3 + GV lưu ý HS khi đọc trong nhóm 3 thì 1 bạn đọc, 2 bạn theo dõi nếu thấy bạn đọc sai -HS báo cáo kết quả đọc trong thì sửa ngay cho bạn. nhóm. -GV nhận xét HS đọc trong nhóm -1 HS đọc cả bài -Mời 1 HS đọc cả bài -HS nghe * GV nhận xét chung HĐ đọc thành tiếng của HS. + Đến trường sau kì nghỉ, các 2. Tìm hiểu bài bạn học sinh đã phát hiện ra điều -GV yêu cầu HS đọc thầm câu 1 và đoạn 1 gì tuyệt vời? tìm ý trả lời câu hỏi 1 - 1 HS trả lời: Các bạn đã phát hiện ra một căn phòng mới đã biến thành thư viện. -HS nhận xét nhắc lại -HS tìm từ: vui mừng, phấn - GV viết từ:( vui sướng, thư viện) lên phần khởi.. tìm hiểu bài. -HS thay từ để tạo câu mới. -GV hỏi thêm: Em tìm từ thay thế cho từ vui -HS nêu sướng trong câu 1 nào? -HS nghe -HS QS TV và nhận xét. - Em hiểu thư viện là gì? -HS nêu -GV giải nghĩa: Thư viện là kho chứa sách thuộc các lĩnh vực (văn hóa, giáo dục), thư -HS nêu viện thường đặt ở nơi yên tĩnh, mọi người có thể mượn sách, đọc sách và trả sách. -Đưa lên MH các thư viện -HS đọc yêu cầu bài 2 -Các thư viện rất đẹp và nhiều sách quý. Vậy khi vào thư viện ta phải chú ý điều gì? -HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu *Câu 2 2 ( 2 phút) + GV đưa MH câu hỏi 2 -Đại diện nhóm trả lời -Thầy hiệu trưởng đã dặn các bạn học sinh đã + Thầy hiệu trưởng dặn các bạn làm được những điều gì? học sinh thoải mái vào thư viện, -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu 2( 2 mượn sách về đọc và trả lại, phút) mang sách của mình đến thu viện, có thể đọc bất kì quyển nào. -HS nhắc lại
4. - giữ sách cẩn thận, giữ trật tự -GV chốt 3 từ khóa lên bảng khi vào thư viện Mượn - đọc - trả -Để đảm bảo nội quy khi vào thư viện cô đố - HS đọc lại 4 từ khóa bạn nào biết ta phải chú ý điều gì? -HS nghe - GV chốt 4 từ khóa lên bảng -Vì toa tàu cũng có người đứng, Mượn - đọc - trả - giữ người ngồi, người đi lại -GV chốt KT + Câu 3: Vì sao bạn nhỏ thấy quang cảnh thư viện trông giống như một toa tàu đông đúc? -GV viết từ (toa tàu) bảng lớp -GV giải nghĩa: toa tàu giống 1 căn phòng có -HS trả lời; xếp hàng. ghế để hành khách ngồi, có sàn để hành khách đi lại trong toa tàu. -HS nêu -Hỏi thêm: Khi vào thư viện mượn sách nếu -HS nghe thấy đông người quá các em phải làm gì để -HS xung phong lên trước lớp giữ trật tự mà ai cũng mượn được sách nhỉ? xếp hàng. + Trong hàng các em xếp bạn đi đầu ta coi là -Cả lớp hát theo video cho các chú lái tàu, còn các bạn phiá sau là các tao tàu các bạn ở trên TH. rất đẹp và sinh động. Vậy những bạn nào muốn lên minh họa cho điều cô vừa nói nào? -GV đưa lên MH vi deo Đoàn tàu nhỏ xíu -GV nhận xét kết nối với cuộc sống thực tế: Các em ạ trong cuộc sống hàng ngày mỗi chúng ta cần phải thực hiện tốt nội quy thì làm -Các bạn hò reo vui sướng vì việc gì cũng có hiệu quả cao. Trong lớp ta có phát hiện ra một điều tuyệt vời; tủ sách 50 K,trong nhà trường ta cũng có thư các bạn sôi nổi chọn sách, bạn viện ở trong nhà do cô Vân phụ trách rồi thư nào đến trường cũng háo hức ghé viện xanh ở ngoài trời. Các cũng cần thực vào thư viện; ai cũng vui lắm. hiện thật tốt nội quy là mượn sách đọc xong + Hoặc có thể nêu ý kiến khác... phải trả và giữ sách cận thận mà các thầy cô -HS nêu đề ra nhé. Các em có đồng ý với cô không - HS nêu theo hiểu biết của nào? mình. + Câu 4: Các bạn HS cảm thấy như thế nào -2-3 HS nhắc lại khi có thư viện mới? -HS nghe -Cả lớp đọc thầm theo. + Câu 5: Nói về thư viện mà em ước mơ? - HS đọc nối tiếp đoạn. - GV mời HS nêu nội dung bài. - GV Chốt: Bài văn cho biết Thư viện với những chiếc giá đầy ắp sách luôn là một nơi đến tuyệt vời đối với các bạn học sinh. 2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại.
5. -GV hướng dẫn đọc diễn cảm câu của thầy hiệu trưởng. -GV đọc diễn cảm toàn bài. 4. Vận dụng (3-5’) - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến và vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn. -GV soi sách đã mang đến lớp. -Em sẽ làn gì với những quyển truyện này? -HS quan sát -Em đã vận dụng kiến thức ở bài học nào? + Trả lời các câu hỏi. -GV nhận xét tuyên dương -Bài ( Thư viện ) em vừa học - Nhắc nhở các em phải thường xuyên đọc - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. sách, báo, truyện để mở mang thêm kiến thức,... -HS nghe -GV nhận xét kết nối với cuộc sống thực tế: Các em ạ trong cuộc sống hàng ngày mỗi chúng ta cần phải thực hiện tốt nội quy thì làm việc gì cũng có hiệu quả cao. Trong lớp ta có tủ sách 50 K, trong nhà trường ta cũng có thư -HS nghe viện ở trong nhà do cô Vân phụ trách rồi thư viện xanh ở ngoài trời. Các cũng cần thực hiện thật tốt nội quy là mượn sách đọc xong phải trả và giữ sách cận thận mà các thầy cô đề ra nhé. Các em có đồng ý với cô không nào? - Nhận xét giờ học. *Điều chỉnh sau bài dạy ......................................................................................................................... __________________________________________________