Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 34 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hương

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 34 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hương

1. BÁO GIẢNG TUẦN 34 (TỪ NGÀY 6/5/2024 ĐẾN NGÀY 10 /5/2024) TIẾT ĐỒ DÙNG THỨ TIẾT MÔN NỘI DUNG BÀI DẠY ƯDCNTT THỨ DẠY HỌC Sinh hoạt dưới cờ: - Kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ 19 – 5. 1 HĐTN 100 Loa đài, tư liệu Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100000 2 166 S Toán (Tiết 1) Trình chiếu , soi bài Máy tính, máy soi 3 Tiếng Việt 232 Đọc: Bác sĩ Y – éc – xanh.( Tiết 1) Trình chiếu Máy tính Hai Đọc: Bác sĩ Y – éc – xanh +Nói và nghe: Người nổi 4 233 6/5 Tiếng Việt tiếng. ( Tiết 2) Trình chiếu Máy tính 5 Ngoại ngữ 6 TV ( BS) 59 Luyện tập C 7 Toán( BS) 59 Luyện tập 8 Máy tính, máy 1 Tiếng Việt 234 Nghe – viết : Bác sĩ Y – éc – xanh.( Tiết 3) Trình chiếu, soi bài soi Ba Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100000 (tiết S 2 7/5 Toán 167 2) Soi bài Máy soi, máy tính 3 TNXH 4 Công nghệ Sân, còi , bóng 1
2. 5 Ngoại ngữ 6 Tin học C 7 Mĩ thuật 8 1 Tiếng Việt 235 Đọc: Một mái nhà chung ( Tiết 1) Trình chiếu Máy tính Đọc: Một mái nhà chung + Viết: Ôn chữ hoa M, N, V 2 Tiếng Việt 236 ( kiểu 2) ( Tiết 2) Trình chiếu, soi bài Máy tính, máy soi S Ôn tập phép nhân, phép chia trong phạm vi 100000 3 Toán 168 (tiết 1) Soi bài Máy tính, máy soi Tư 4 Đạo đức 34 Thực hành rèn kĩ năng cuối kì II (Tiết 1) 8/5 5 6 C 7 8 Bài tập phối hợp dẫn bóng – ném bóng rổ bằng hai tay 1 Sân, còi , bóng Năm GDTC 67 trước ngực (tiết 4) S 9/5 . Luyện tập: Mở rộng vốn từ Trái đất. Ôn tập các kiểu 2 Tiếng Việt 237 câu đã học.( Tiết 3) Trình chiếu, soi bài 2
3. Ôn tập phép nhân, phép chia trong phạm vi 100000 3 Toán 169 (tiết 2) Soi bài Máy tính, máy soi 4 HĐTN 101 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: An toàn là bạn. Trình chiếu Máy tính 5 Ngoại ngữ 6 TNXH C 7 TV ( BS) 60 Luyện tập VBT 8 Bài tập phối hợp dẫn bóng – ném rổ bằng hai tay trước 1 68 GDTC ngực (tiết 5) Sân, còi , bóng Luyện tập: Viết đoạn văn tả bức tranh về Trái Đất.( 2 238 Tiếng Việt Tiết 4) Trình chiếu, soi bài Máy tính, máy soi S Ôn tập phép nhân, phép chia trong phạm vi 100000 Máy tính, máy soi 3 Toán 170 (tiết 3) Trình chiếu , soi bài , Sáu Sinh hoạt lớp:Sinh hoạt theo chủ đề: Nguyên tắc đảm 10/5 4 HĐTN 102 bảo trong an toàn lao động. Tranh ảnh 5 Toán (BS) 60 Luyện tập Trình chiếu , soi bài Vở bài tập Toán 6 Âm nhạc C 7 Ngoại ngữ 8 3
4. TUẦN 34 Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2024 Sáng: Tiết 1: Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: KỈ NIỆM NGÀY SINH BÁC HỒ 19/5 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Yêu cầu về kiến thức, kĩ năng - Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục. - Hiểu được ý nghĩa và những hoạt động của ngày sinh nhật Bác. - Có ý thức trách nhiệm, thân thiện với mọi người. 2. Yêu cầu về năng lực, phẩm chất 2.1. Phát triển về năng lực - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực giao tiếp và hợp tác 2.2. Phát triển về phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, yêu quý và cùng bạn bè chung tay xây dựng một lớp học thân thiện, sạch sẽ. - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện giữ gìn môi trường xanh- sạch - đẹp. - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng bạn bè trong lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet - Văn nghệ: Tiết mục với nội dung hát, múa về ngày kỉ niệm sinh nhật Bác. 2. Học sinh: Văn nghệ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS lắng nghe. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. 2. Sinh hoạt dưới cờ: (15 - 16’) *Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - HS hát. *Kết nối - GV dẫn dắt vào hoạt động. - HS lắng nghe - GV nêu ý nghĩa ngày sinh nhật Bác. HĐ 1: Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi”. - GV yêu cầu các tổ thể hiện các tiết văn 1
5. nghệ đã chuẩn bị từ tiết trước. - Các tổ thể hiện các tiết văn nghệ đã - GV nhận xét và tuyên dương tổ thực hiện chuẩn bị từ tiết trước. hiện tốt. - Lắng nghe HĐ 2: Báo cáo kết quả rèn luyện, học tập và lao động chào mừng ngày sinh nhật Bác. - Yêu cầu các tổ trưởng điều hành tổ mình báo cáo kết quả rèn luyện, học tập trong - Tổ trưởng điều hành tổ mình báo nhóm. cáo kết quả rèn luyện, học tập trong - Gọi tổ trưởng báo cáo kết quả rèn luyện, nhóm. học tập. - Tổ trưởng báo cáo kết quả rèn - GV nhận xét và tuyên dương tổ có nhiều luyện, học tập. kết quả học tập và rèn luyện tốt. - Lắng nghe 3. Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. - HS thực hiện yêu cầu. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề - Lắng nghe _______________________________________ Tiết 2: Toán ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000, 100 000 (TIẾT1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 100 000. - Tính nhẩm được các phép tính cộng, trừ liên quan đến các số tròn nghìn, tròn chục nghìn trong phạm vi 100 000. - Tính được giá trị của biểu thức liên quan đến phép tính cộng, trừ có và không có dấu ngoặc trong phạm vi 100 000. - Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100 000. - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp, hợp tác toán học. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 2
6. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động tiết học. - HS tham gia trò chơi - GV yêu cầu học sinh viết các số thành tổng. - HS lên bảng làm bài 34 689; 5 794; 6 073; 82 001 - GV nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Thực hành: - Mục tiêu: + Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100 000. + Viết được các số trong phạm vi 100 000 theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé (có không qua 4 số). + Tìm được số lớn nhất, số bé nhất trong 4 số đã cho trong phạm vi 100 000. + Viết được số thành tổng các chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. + Giải được bài toán thực tế liên quan đến xác định số lớn nhất, số bé nhất có bốn chữ số khác nhau. - Cách tiến hành: Bài 1. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu BT1 - 1 HS nhắc lại: Khi đặt tính các - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính.hàng phải thẳng cột với nhau và thực hiện tính từ phải sáng trái. - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - HS làm việc cá nhân - Lớp trưởng gọi một số bạn lên - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. bảng làm bài. - HS cả lớp theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa(nếu có). - GV chữa bài, yêu cầu một vài em nêu cách thực - Lắng nghe. hiện. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn HS cách làm bài - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - GV chữa bài. - Nhận xét, khen HS làm tốt. 3
7. Đáp án - Theo dõi - Những phép tính có kết quả bé hơn 6 000 là: - HS làm bài cá nhân vào vở. Sau 4 956 + 1 000; 9 850 – 4 000 đó đổi chéo vở với bạn bên cạnh - Những phép tính có kết quả lớn hơn 20 000 là: sửa cho nhau. 15 000 + 6 000; 41 600 – 21 500 - Theo dõi Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó kiểm tra chữa bài cho nhau. - 1 HS nêu yêu cầu BT3 - Gọi HS lên bảng làm bài. - GV chốt, khen ngợi HS làm tốt. Đáp án a. 4 569 +3 721 – 500 = 8290 -500 - HS làm bài cá nhân. Sau khi = 7 790 làm bài xong kiểm tra và chữa b. 9 170 + (15 729 – 7 729) = 9 170 + 8 000 bài cho nhau theo bàn. = 17 170 - 2 HS lên bảng làm bài. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Tổ chức cho HS chia sẻ bài làm. - GV chữa bài, nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu BT4. Bài giải - Phân tích đề bài Mai mua gấu bông và gạo hết số tiền là: - Thảo luận nhóm 4 làm bài, 28 000 + 3 000 = 31 000 (đồng) thống nhất ghi kết quả vào bảng Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho Mai là: nhóm. 50 000 – 31 000 = 19 000 (đồng) - Các nhóm chia sẻ bài làm Đáp số: 19 000 đông - Lớp theo dõi, nhận xét Bài 5: - Lắng nghe - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm việc nhóm - Cho các nhóm chia sẻ kết quả - GV chữa bài. Chốt đáp án - 1 HS nêu yêu cầu BT5. - Làm việc nhóm 4: Thảo luận tìm ra kết quả. 4
8. - Các nhóm lần lượt chia sẻ và giải thích về cách làm của nhóm mình. 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV nêu bài tập củng cố: - HS lắng nghe, ghi nhớ vfa Cùng mẹ tính toán số tiền chi tiêu trong ngày hôm thực hiện. nay. - Tiêu tiền: Cùng mẹ (hoặc xin mẹ đi 1 mình nếu chợ gần nhà), mang 50 nghìn ra chợ mua rau hoặc một món đồ nào đấy, xem giá cả và tính toán số tiền thừa là bao nhiêu. - Nhận xét, tuyên dương *. Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................. .................................................................................................................................... _____________________________________ Tiết 3+4: Tiếng Việt BÁC SĨ Y-ÉC-XANH (TIẾT 1+ 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù. - Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Bác sĩ Y- éc- xanh”. - Biết đọc lời đối thoại của các nhân vật phù hợp với ngữ điệu, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Biết thêm một số thông tin về bác sĩ Y-éc-xanh (quốc tịch, nghề nghiệp, nơi làm việc, phẩm chất tốt đẹp,...) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện dựa vào nội dung và tranh minh họa câu chuyện: Vì trách nhiệm, bổn phận với ngôi nhà chung Trái Đất, bác sĩ Y-éc-xanh đã phải xa gia đình, Tổ quốc của mình đến giúp đỡ nhân dân Việt Nam. - Nói và nghe về người nổi tiếng. - Hình thành ý thức về bổn phận, trách nhiệm của người công dân toàn cầu trong ngôi nhà chung Trái Đất. - Phát triển năng lực ngôn ngữ. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. 5
9. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất yêu nước: Có ý thức cống hiến, biết yêu thương đồng loại - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý những người làm nghề y qua câu chuyện. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi + Câu 1: Đọc thầm đoạn 1 và trả lời những điều + Trả lời: Có ba điều cần làm mọi người cần làm cho Trái Đất? Đó là những cho Trái Đất: không vứt rác bừa điều gì? bãi, không dùng túi ni lông, không lãng phí thức ăn. + Câu 2: Đọc đoạn 2 và trả lời chúng ta cần phải + Trả lời theo cách hiểu riêng làm gì để cứu sinh vật biển? của bản thân: không vứt túi ni lông xuống biển.... - GV cho HS nghe bài hát: “Tấm lòng người thầy - HS lắng nghe. thuốc” - GV yêu cầu HS giới thiệu với bạn về người làm - Một số HS nêu về người làm nghề y mà em biết. nghề y mà em đã biết. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS chú ý - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. - Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Bác sĩ Y- éc- xanh”. - Biết đọc lời đối thoại của các nhân vật phù hợp với ngữ điệu, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Biết thêm một số thông tin về bác sĩ Y-éc-xanh (quốc tịch, nghề nghiệp, nơi làm việc, phẩm chất tốt đẹp,...) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện dựa vào nội dung và tranh minh họa câu chuyện: Vì trách nhiệm, bổn phận với ngôi nhà chung Trái Đất, bác sĩ Y-éc-xanh đã phải xa gia đình, Tổ quốc của mình đến giúp đỡ nhân dân Việt Nam. - Nói và nghe về người nổi tiếng. - Hình thành ý thức về bổn phận, trách nhiệm của người công dân toàn cầu trong ngôi nhà chung Trái Đất. - Phát triển năng lực ngôn ngữ. 6
10. - Cách tiến hành: 2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những - HS lắng nghe. từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. + Lời bà khách thể hiện thái độ kính trọng + Lời Y-éc-xanh chậm rãi như kiên quyết, giàu nhiệt huyết. - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc. câu đúng, chú ý câu dài. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn: (4 đoạn) - HS quan sát + Đoạn 1: Từ đầu đến những bệnh nhiệt đới. + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến làm bà chú ý. + Đoạn 3: Tiếp theo cho đến không có tổ quốc + Đoạn 4: Còn lại. - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Luyện đọc từ khó: Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai (Y-éc-xanh, sờn, ủi, đỡ, lẫn..) - HS đọc từ khó. - Luyện đọc câu dài: + Bà khách/ ao ước gặp bác sĩ Y-éc-xanh/phần vì - 2-3 HS đọc câu dài. ngưỡng mộ người đã tìm ra vi trùng dịch hạch,/ phần vì tò mò. // Bà muốn biết điều gì /khiến ông ông chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này /để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới.// + Trong bộ quần áo ka ki sờn cũ/ không là ủi,/ trông ông /như một khách đi tàu/ ngồi toa hạng ba.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4. - HS luyện đọc theo nhóm 4. - GV nhận xét các nhóm. 2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong SGK. GV nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi: - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. + Câu 1: Đọc đoạn 1 và cho biết Y-éc-xanh là ai. Vì sao bà khách ao ước gặp ông? + Y-éc-xanh là người đã tìm ra vi trùng dịch hạch. Bà khách ao ước gặp ông phần vì ngưỡng mộ, phần vì tò mò muốn biêt điều gì khiến ông chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này + Câu 2: Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng để nghiên cứu những bệnh nhiệt tượng của bà khách? đới. 7
11. + Y-éc-xanh khác xa với nhà bác học trong trí tưởng tượng của bà khách, ông mặc bộ quần áo ka ki sờn cũ không là ủi, + Câu 3: Câu nói nào của Y-éc-xanh cho thấy ông trông ông giống một khách đi là người rất yêu nước Pháp, Tổ quốc của ông? tàu ngồi toa hạng ba. + Tôi là người Pháp mãi mãi tôi + Câu 4: Câu nói: “Trái đất đích thực là ngôi nhà là công dân Pháp. Người ta của chúng ta. Những đứa con trong nhà phải không thể nào sống mà không thương yêu và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau.” có tổ quốc. Cho thấy Y-éc-xanh là người như thế nào? + HS tự chọn đáp án theo suy nghĩ của mình: Cho thấy Y-éc- + Câu 5: Em hãy nói 1-2 câu thể hiện lòng biết ơn xanh là người rất có ý thức về với bác sĩ Y-éc-xanh. trách nhiệm và bổn phận của mỗi người trong ngôi nhà Trái Đất. + HS tự nêu câu theo ý kiến riêng: - Thưa bác sĩ!Chúng cháu rất - GV mời HS nêu nội dung bài. cảm ơn bác đã đến giúp đỡ nhân - GV Chốt: Bài văn cho biết vì trách nhiệm, bổn dân Việt Nam. phận với ngôi nhà chung Trái Đất, bác sĩ Y-éc- - Thưa bác sĩ! Chúng cháu vô xanh đã phải xa gia đình, Tổ quốc của mình cùng biết ơn bác. đến giúp đỡ nhân dân Việt Nam. - HS nêu theo hiểu biết của 2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại. mình. - GV đọc diễn cảm toàn bài. -2-3 HS nhắc lại - HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo. - HS lắng nghe - HS đọc 3. Nói và nghe: Người nổi tiếng - Mục tiêu: + Nói và nghe về người nổi tiếng. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: 3.1. Hoạt động 3: Em biết những người nổi tiếng nào? Nói điều em biết về một trong những người đó? - GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội dung. - 1 HS đọc to chủ đề: Người nổi tiếng + Yêu cầu: Em biết những người nổi tiếng nào? Nói điều em biết về một trong những - GV hướng dẫn mẫu bằng cách nói về An-đéc- người đó? xen - HS lắng nghe 8
12. - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4: HS kể về người nổi tiếng và những điều em biết về họ. - HS sinh hoạt nhóm và trao đổi với bạn về người nổi tiếng và - Gọi HS trình bày trước lớp. những điều em biết về họ. - HS kể về về người nổi tiếng - GV nận xét, tuyên dương. và những điều mình biết về họ. 3.2. Hoạt động 4: Nêu cảm nghĩ của em về một - HS chú ý người nổi tiếng - GV gọi HS đọc yêu cầu trước lớp. - 1 HS đọc yêu cầu: Nêu cảm - GV hướng dẫn nêu bằng các câu hỏi gợi ý: nghĩ của em về một người nổi + Tên người đó là ai? tiếng + Người đó ở nước nào? - HS lắng nghe + Thành tích nổi bật của người đó là gì? + Em có cảm nhận gì về người nổi tiếng đó? - GV cho HS làm việc nhóm 2: Các nhóm đọc - HS thảo luận nhóm đôi thầm gợi ý và cảm nghĩ về những người nổi tiếng. - Mời các nhóm trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS trình bày trước lớp, HS khác có thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai HS khác trình bày. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng vận dụng bài học vào thực tiễn cho học sinh. kiến thức đã học vào thực tiễn. + Cho HS quan sát video giới thiệu về một người - HS quan sát video. nổi tiếng và công việc của họ. + GV nêu câu hỏi bạn nhỏ trong video nói đến + Trả lời các câu hỏi. người nổi tiếng nào? + Việc làm của họ là gì? Có ích cho xã hội không? - Nhắc nhở các em cố gắng chăm ngoan học tập thật tốt để sau này trở thành người có ích cho xã - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. hội. - Nhận xét, tuyên dương * Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ __________________________________________ 9
13. Chiều: Tiết 6: Tiếng Việt ( Bổ sung) LUYỆN TẬP: BÁC SĨ Y – ÉC – XANH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng đọc đúng từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau các dấu câu, đảm bảo đúng tốc độ đọc, đọc bài lưu loát, biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ trong bài. - Biết thêm một số thông tin về bác sĩ Y – éc – xanh (quốc tịch, nghề nghiệp, nơi làm việc, phẩm chất đạo đức, ). Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Vì trách nhiệm, bổn phận với ngôi nhà chung Trái Đất, bác sĩ Y – éc – xanh đã phải xa gia đình, Tổ quốc của mình để giúp đỡ nhân dân Việt Nam. - Viết được 1-2 câu nêu suy nghĩ về một trong những người nổi tiếng 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý, kính trọng bác sĩ Y – éc – xanh. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Hình thành ý thức về bổn phận, trách nhiệm của người công dân toàn cầu trong ngôi nhà chung Trái Đất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: SGK, Vở bài tập Tiếng Việt; các hình ảnh trong SGK 2. Học sinh: SGK, Vở bài tập Tiếng Việt, bút, thước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát: - HS thực hiện - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt của tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ năng đọc và hiểu nội dung bài, làm được các bài tập trong vở bài tập. 2. HĐ Luyện tập, thực hành. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Gọi 1 HS đọc cả bài . - HS đọc bài. - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: Y- éc – xanh, nghỉ, nhấn giọng. là ủi,.. - Câu dài: Bà khách/ ước ao gặp được bác sĩ Y – éc – xanh/ phần vì ngưỡng mộ ra người đã tìm ra vi trùng dịch hạch,/ phần vì tò mò.// Bà muốn biết điều gì/ khiến ông chọn 10
14. cuộc sống nơi góc bể chân trời này/ để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới.//; Trong bộ quần áo ka ki sờn cũ/ - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm 4 luyện không là ủi,/ trông ông/ như một đọc. khách đi tàu/ ngồi toa hạng ba.// - Gọi 1 HS lên cho các nhóm chia sẻ phần - Học sinh làm việc trong nhóm 4. luyện đọc. - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét các -HS đọc bài bạn đọc đúng yêu cầu chưa và giúp bạn đọc đúng theo yêu cầu. - GV theo dõi các nhóm đọc bài. - Gọi các nhóm đọc. HSNX. - GVNX: (VD: Nhóm bạn đọc đúng, đám bảo tốc độ hoặc nhóm bạn . đọc bài lưu loát và đã biết đọc hay bài đọc. - (HS, GV nhận xét theo TT 27) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài - GV giao bài tập HS làm bài. - GV lệnh HS làm bài tập 1/65 Vở Bài tập - HS đánh dấu bài tập cần làm vào Tiếng Việt. vở. - GV lệnh HS làm bài tập 1, 2, 3/ 65,66 Vở Bài tập Tiếng Việt. - HS đánh dấu bài tập cần làm vào - GV cho HS làm bài trong vòng 10 phút. vở. - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi học cho HS; chấm chữa bài. - HS làm bài - HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau. Hoạt động 3: Chữa bài * Bài 1/65: Viết 1 – 2 câu nêu suy nghĩ của em về một trong những người nổi tiếng dưới đây (An-đéc-xen, Tô Hoài, Oan Đi-xni). - Gọi 3-5HS nêu nối tiếp bài làm. - 3-5 Hs nối tiếp TL - Gọi HS nhận xét. - Hs nhận xét - GV nhận xét bổ sung. Chốt nội dung - Hs lắng nghe. * Bài 2/55: Tìm và ghi lại tên người nước ngoài viết đúng? - Gọi HS nêu nối tiếp bài làm - HSTL: Ê-li-át; Oan Đi-xni; An- đéc-xen; Si-skin. - Gv, HS nhận xét chốt bài làm đúng - Hs lắng nghe 11
15. GV chốt: cách viết đúng tên người nước ngoài Bài 3/66: Tìm và ghi tên lại tên riêng địa lí nước ngoài viết đúng. - Gọi HS nêu nối tiếp. - HSTL: Tên riêng địa lí nước ngoài viết đúng là: Ô-lim-pi-a; Pháp; Hàn Quốc; Đan Mạch - GV, HS nhận xét chốt bài làm đúng - HS nhận xét và lắng nghe. GV chốt: cách viết đúng tên riêng địa lí nước ngoài 3. HĐ Vận dụng - Gọi 1 HS đọc lại cả bài. - HS đọc bài H: Em biết được thông điệp gì qua bài học? - Vì trách nhiệm, bổn phận với ngôi nhà chung Trái Đất, bác sĩ Y – éc – xanh đã phải xa gia đình, Tổ quốc GV hệ thống bài: Qua bài học, các con của mình để giúp đỡ nhân dân Việt hãy học tập bác sĩ Y-éc-xanh nhé! Là một Nam. người công dân toàn cầu chúng ta cần có - HS nghe bổn phận, trách nhiệm với ngôi nhà chung- Trái Đất. - Nhận xét giờ học. - Dặn chuẩn bị bài sau. ________________________________________________________________ Tiết 7: Toán ( Bổ sung) LUYỆN TẬP : ÔN TẬP PHÉP NHÂN CHIA TRONG PHẠM VI 100 000 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: Sau bài học, HS có khả năng: - Củng cố Thực hiện được phép nhân, chia trong phạm vi 100 000. - Củng cố Tính nhầm được phép nhân, chia và giá trị của biểu thức liên quan đến các số tròn nghìn, tròn chục nghìn trong phạm vi 100 000. - Củng cố Tính được giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, chia, có và không có dấu ngoặc trong phạm vi 100 000. - Củng cố Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, trừ, nhân, chia trong phạm vi 100 000. 2. Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. 12
16. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - GV cho HS hát. - HS hát tập thể - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS lắng nghe hướng dẫn Bài cũ: - HS thảo luận và tham gia thi + Câu 1: Tổng của 5 635 và 4 527 là: đua. A. 10 162 B. 9 162 C. 10 152 D. 9 152 + Câu 2: Hiệu của 35 753 và 14 238 là: - Các nhóm nhận xét. A. 21 525 B. 21 515 C. 20 525 D. 20 515 - Lắng nghe. 2. HĐ Luyện tập, thực hành. Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm bài. - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm bài 1, 2,3/ 114 Vở Bài tập Toán. - HS đánh dấu bài tập cần làm - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm bài 1, 2, 3, 4, 5 / vào vở. 114, 115 Vở Bài tập Toán. - HS đánh dấu bài tập cần làm - GV cho Hs làm bài trong vòng 15 phút. vào vở. - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi học - Hs làm bài cho Hs; chấm chữa bài và gọi Hs đã được cô chấm chữa lên làm bài. - HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau. - HS cùng bàn đổi vở kiểm tra Hoạt động 2: Chữa bài: bài. - GV gọi HS chữa lần lượt các bài: Bài 1. - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS lên bảng làm - 1 HS lên chia sẻ bài làm + Gọi HS nêu lại cách đặt tính - GV hỏi thêm về phép chia có dư. - 1 HS nêu: Đặt tính rồi tính. => Chốt KT: Cách nhân, chia các số trong phạm - 4 HS lên bảng làm, dưới lớp vi 100 000, ghi nhớ về số dư. làm vở, đọc bài làm của mình Bài 2: - Hs nêu – HS nhận xét - GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc và điền kết quả đúng vào VBT - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau + 60 000 x 4 = 24 000. 13
17. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng. + 70 000 : 5 = 12 000. - GV nhận xét, tuyên dương + 5000 x 7 = 35 000. => Chốt KT: Cách nhân, chia nhẩm các số trong + 84 000 : 6 = 18 000. phạm vi 100 000 + 15 000 x 2 = 30 000. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 4 HS lên bảng trình bày kết quả - YC HS đổi vở cùng kiểm tra kết quả, nhận xét lẫn nhau. - Cho HS nêu cách tính giá trị biểu thức. - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở. - GV nhận xét chung - HS đổi vở, kiểm tra bài làm. => Chốt KT: Củng cố và rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, chia có và - HS nêu cách tính không có dấu ngoặc đơn trong phạm vi 100.000 - HS lắng nghe, sửa sai nếu có. Bài 4. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - YC HS tìm hiểu đề bài - Gọi HS 1 HS đọc bài làm, Lớp đối chiếu và nêu nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. - HS tìm hiểu đề bài: Đề bài cho biết gì? Hỏi gì? Nêu dạng toán và thực hiện vào vở. - HS đọc bài làm. Bài giải - GV nhận xét chốt kết quả đúng Trang trại nuối số con vịt là - GV cho HS nhắc lại 5 bước giải toán. 5400 x 3 = 16200 (con) => Chốt KT: Củng cố cách giải bài toán thực Trang trại đó nuôi tất cả số gà tế liên quan tới phép nhân, phép cộng. và vịt là Bài 5: Viết chữ số thích hợp vào ô trống 162 00 + 5 400 = 21600 (con) - Y/c hs đọc đề Đáp số: 21600 con - Làm việc cá nhân vào vở - Gọi hs trình bày bài - Nhận xét tuyên dương 3. Vận dụng: Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép nhân trong phạm vi 100 000. - HS đọc đề bài - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau - HS làm vào vở 14
18. _______________________________________ Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2024 Sáng Tiết 1: Tiếng Việt NGHE – VIẾT: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Viết đúng chính tả bài thơ “Bác sĩ Y-éc-xanh” trong khoảng 15 phút. - Biết cách trình bày đoạn văn, biết viết hoa chữ cái đầu tên bài học và đầu các câu văn. - Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa tên riêng nước ngoài. - Phát triển năng lực ngôn ngữ. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia làm việc trong nhóm để ttrar lời câu hỏi trong bài. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi + Câu 1,2: Xem tranh đoán tên người nổi tiếng - HS trả lời - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. - Mục tiêu: + Viết đúng chính tả bài thơ em yêu mùa hè trong khoảng 15 phút. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: 2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá nhân) 15
19. - GV giới thiệu nội dung: Đoạn văn nói về lí do bác sĩ Y- - HS lắng nghe. éc-xanh chọn Việt Nam làm nơi sinh sống và lam việc. Qua đó thấy được tình cảm của Bác sĩ Y-éc-xanh dành cho ngôi nhà chung Trái Đất. - GV đọc toàn đoạn văn. - HS lắng nghe. - Mời 2 HS đọc đoạn văn. - 2 HS đọc. - GV hướng dẫn lại cách viết đoạn văn: - HS lắng nghe. + Viết hoa tên bài và các chữ đầu câu. + Giữa các cụm từ trong mỗi câu có dấu phẩy. + Viết dấu gạch ngang trước lời thoại của nhân vật. + Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: Trái Đất, Nha Trang, ... - GV đọc từng câu của đoạn văn cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi. - GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau. - HS viết bài. - GV nhận xét chung. - HS nghe, dò bài. 2.2. Hoạt động 2: Tìm tên người nước ngoài viết đúng - HS đổi vở dò bài cho và chép vào vở (làm việc nhóm 2). nhau. - GV mời HS nêu yêu cầu. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng nhau quan sát các tên trong SGK, đọc và tìm tên người nước ngoài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Các nhóm sinh hoạt và làm việc theo yêu - Mời đại diện nhóm trình bày. cầu. - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. 2.3. Hoạt động 3: Tìm tên riêng địa lí nước ngoài (làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu. - Kết quả: Ê-li-át, - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm tên riêng địa lí nước Oan Đi-xni, An-đéc- ngoài. xen, Si-skin - Các nhóm nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu. - Mời đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm làm việc theo yêu cầu. - GV nhận xét, tuyên dương. 2.4. Hoạt động 4: Nêu cách sửa những tên riêng viết sai ở bài tập 2 và 3 (làm việc nhóm đôi) - Đại diện các nhóm - GV mời HS nêu yêu cầu. trình bày: Ô-lim-pi-a, 16