Kế hoạch bài dạy Đạo đức + Tự nhiên & Xã hội Lớp 2 - Tuần 15

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Đạo đức + Tự nhiên & Xã hội Lớp 2 - Tuần 15

1. Tiết 4,5 ĐẠO ĐỨC Bài 7. Tiết 1: Bảo quản đồ dùng cá nhân I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức, kĩ năng - Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân. - Nêu được vì sao phải bảo quản đồ dùng cá nhân. - Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân. - Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân 2. Năng lực - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. 3. Phẩm chất - Hình thành phẩm chất trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, TV - HS: SGK, Vở bài tập Đạo đức 2; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Khởi động- KN( 3-5’) * Mục tiêu - Tạo hứng thú cho HS - Kiểm tra kiến thức đã học * PP: Trò chơi, thực hành * Tổ chức hoạt động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn?” - GV HD cách chơi : Chia lớp thành 3 - HS cùng thảo luận nhóm theo phân đội thảo luận trong 3p viết ra BN chia những đồ dùng cá nhân. Trong 3p đội nào ghi được nhiều tên đồ dùng nhất đội đó thắng - Gọi HS trình bày kq - Nhóm trưởng trình bày trước lớp - GV khen ngợi HS và kết luận. 2. Khám phá( 28-30’) * Mục tiêu - Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân. - Nêu được vì sao phải bảo quản đồ dùng cá nhân. - Thực hiện được việc bảo quản
2. đồ dùng cá nhân. * PP: quan sát, thảo luận, chia sẻ * Tổ chức hoạt động Hoạt động 1. Tìm hiểu biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân. - GV chiếu tranh /34 - HS quan sát - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, nêu - HS hoạt động theo nhóm. nội dung các bức tranh + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Các bạn bảo quản sách vở, đồ chơi, giấy dép ntn? - GV mời các nhóm lên trình bày theo - Đại diện nhóm trình bày theo thứ tự thứ tự từng tranh. từng tranh. - GV khen ngợi HS, mời HS chia sẻ: - HS chia sẻ: Theo em, cần làm đề bảo cách em đã làm đề bảo quản đồ dùng quản đồ dùng cá nhân ? cá nhân - GV khen ngợi các ý kiến của HS và - -> kết luận: Hoạt động 2. Tìm hiểu ý nghĩa của việc Hs lắng nghe và ghi nhớ. bảo quản đồ dùng cá nhân. - GV cho HS quan sát tranh và tự đọc tình huống /sgk 34, 35. - Gv nêu câu hỏi tranh/34 - HS thực hiện + Vì sao bút Linh luôn bền, đẹp? +Vì sao đồ dùng của Mai hay bị hỏng? +Nếu là em thì em sẽ làm ntn ? Em đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm nào?Vì sao? tranh sgk/tr.35 GV mời HS cả lớp chia sẻ: - HS chia sẻ trước lớp - GV khen ngợi, tổng kết ý kiến của HS và kết luận: Biết bảo quản đồ dùng cá nhân, giúp đồ dùng luôn sạch đẹp, bền sử dụng lâu dài; tiết kiệm tiền , công sức của bố mẹ, người thân. Rèn luyện tính ngăn nắp, gọn gàng và ý thức trách nhiệm trong việc bảo quản và sử dụng đồ dùng cá nhân. * Nên: Tranh 1 *Không nên: Tranh 2,3
3. 3. Củng cố, dặn dò( 2-3’) - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr36. HS đọc thông điệp - Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp vào cuộc sống - GV nhận xét, đánh giá, khen nhóm thực hiện tốt nhiệm vụ. *Điều chỉnh sau bài dạy: . Tiết 5 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 14. Tiết 2: Cùng tham gia giao thông I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết cách xử lý các tình huống đơn giản xảy ra khi bản thân hoặc người thân tham gia giao thông. - Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết chấp hành các quy định về trât tự an toàn giao thông. 2. Phát triển năng lực - Xử lý được các tình huống đơn giản khi tham gia giao thông - Tham gia giao thông an toàn. 3. Phát triển phẩm chất - Chấp hành tốt các quy định khi tham gia giao thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KĐ- KN( 2-3’) * Mục tiêu Tạo hứng thú cho HS * Tổ chức hoạt động - Cho HS hát và vận động theo bài hát - HS thực hiện. “ em đi qua ngã tư đường phố” . - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Thực hành - Gọi HS nêu tình huống. - Chia lớp làm 4 nhóm. Cho 2 nhóm - HS thảo luận theo nhóm. đóng vai xử lý 1 tình huống.
4. + Nhóm 1 + 2: em sẽ làm gì, nói gì khi thấy người khác đã uống rượu bia mà vẫn định lái xe? + Nhóm 3 + 4: em sẽ nói và làm gì khi chứng kiến 1 bạn đang chuẩn bị chui qua rào chắn nơi giao nhau với đường sắt khi tàu sắp đến? - HS thảo luận đưa ra cách xử lý lên - HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. đóng vai trước lớp. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận. 3. Vận dụng - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp - HS làm theo cặp, sau đó chia sẻ trước đôi viết lời cổ động, vẽ tranh cổ động lớp. tuyên truyền thực hiện an toàn giao thông khi đi trên các phương tiện giao thông. - Cho HS trưng bày sản phẩm tại góc học tập. - Gv nhận xét, tuyên dương. ❖ Tổng kết • HS đọc và ghi nhớ lời chốt của - 2-3 HS đọc. ông mặt trời • Hs quan sát hình chốt và nói - 2-3 HS nêu. theo hiểu biết của mình về hình ảnh đó. - GV nhận xét, chốt ý 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em được biết thêm được - HS chia sẻ. điều gì qua bài học? - dặn HS về chia sẻ với người thân về các quy định khi tham gia giao thông. - Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết chấp hành các quy định về trật tự an toàn giao thông. - Nhận xét giờ học? * Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................... ................................................................................................................................
5. Tiết 4 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 15. Tiết 1: Ôn tập chủ đề: cộng đồng địa phương I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức, kĩ năng - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề cộng đồng địa phương. 2. Phát triển năng lực - Chia sẻ thông tin với bạn về cách mua bán, lựa chọn hàng hóa phù hợp về giá cả và chất lượng. - Thực hiện được quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông và tuyên truyền để những người xung quanh cùng thực hiện. 3. Phát triển phẩm chất - Chấp hành tốt mọi nội quy II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh SGK + Một số tranh ảnh về hoạt động mua bán và hoạt động giao thông. - HS: + Một số tranh ảnh về hoạt động mua bán và hoạt động giao thông. + Bút vẽ, giấy màu, hồ dán, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KĐ- KN( 2-3’) * Mục tiêu Tạo hứng thú cho HS * Tổ chức hoạt động Cho HS hát bài Chúng em cùng tham - Cả lớp hát gia giao thông 2. Thực hành * Mục tiêu - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề cộng đồng địa phương. * PP: trò chơi, thực hành * Tổ chức hoạt động Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”. - GV phát cho các nhóm sơ đồ mua - 4HS tạo thành 1 nhóm. bán hàng hóa. - GV hướng dẫn các nhóm thảo luận, -Nhóm trưởng điều khiển các bạn hoàn thành sơ đồ và dán lên bảng. trong nhóm hoạt động. - Yêu cầu các nhóm thuyết minh sản -Đại diện nhóm lên thuyết minh sản phẩm của nhóm mình. Nhóm nào hoàn phẩm của nhóm mình. HS nhận xét, bổ thành trước và đúng sẽ là nhóm thắng sung và đưa ra câu hỏi với nhóm trình
6. cuộc. bày. -GV tổng hợp và hoàn thiện sơ đồ, -HS lắng nghe. nhấn mạnh vai trò của hàng hóa đối với cuộc sống của con người. - Nhận xét, khen ngợi các nhóm tích cực. * Đi chợ - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 2 thực hiện yêu cầu của bài. + Thảo luận và ghi ra giấy tên các hàng - HS thảo luận. hóa cần mua. + Các thực phẩm thiết yếu cần mua. + Giải thích lí do tại sao lại lựa chọn + Giải thích lí do những hàng hóa đó. -GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả - HS đại diện các nhóm chia sẻ. thảo luận; các nhóm khác lắng nghe và + Một số thực phẩm thiết yếu hàng bổ sung. ngày cần mua: gạo, cá, thịt, sữa, rau củ - GV chốt, bổ sung một số hàng hóa quả, dưa hấu, nước. cần thiết. + Lí do: vì đây là các thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng không thể thiếu -GV hỏi: cho cơ thể và nước. + Khi lựa chọn những hàng hóa đó em + Cần lựa chọn những hàng hóa tươi cần lưu ý điều gì? sống, không có dấu hiệu bị hư hỏng và còn hạn sử dụng. + Em cần sử dụng hàng hóa như thế + Chúng ta cần sử dụng hợp lí, tiết nào? kiệm với nhu cầu của bản thân và gia đình. + Tại sao phải sử dụng hàng hóa hợp + Vì tránh lãng phí, ảnh hưởng đến lí, tiết kiệm? môi trường, nếu thừa và dùng lại sẽ mất đi chất dinh dưỡng và ảnh hưởng đến sức khỏe. Hàng hóa không phải vô hạn nên cần phải tiết kiệm. - HS thực hiện cá nhân theo hướng -Gv chốt: Khi sử dụng hàng hóa chúng dẫn. ta cần sử dụng hợp lí, tiết kiệm đáp ứng đủ nhu cầu của bản thân và gia đình. không sử dụng lãng phí, bừa bãi. - GV tuyên dương HS tích cực. 3. Củng cố, dặn dò(1-2') - Kể tên một số hàng hóa cần thiết cho -Gạo, thực phẩm, hoa quả, nước, cuộc sống hàng ngày?
7. - Chúng ta cần sử dụng hàng hóa như -Hợp lí, tiết kiệm thế nào? - Nhận xét giờ học * Điều chỉnh sau bài dạy: .................................................................................................................................