Bài giảng Hoạt động trải nghiệm 4 - Chủ đề: Trải nghiệm nghề truyền thông - Tuần 32, Tiết 2: Nghề truyền thống

Nội dung text: Bài giảng Hoạt động trải nghiệm 4 - Chủ đề: Trải nghiệm nghề truyền thông - Tuần 32, Tiết 2: Nghề truyền thống

1. KHỞI ĐỘNG o Những tấm thẻ lần lượt được gắn lên bảng, trên mỗi tấm thẻ có một từ khoá liên quan đến một sản phẩm của nghề truyền thống. Các em phải đoán xem đó là sản phẩm gì:
2. KHỞI ĐỘNG o Nhóm nào đoán đúng ở tấm thẻ đầu tiên nhận 20 điểm, đoán đúng sau khi gần tấm thẻ thứ hai nhận 10 điểm, đoán đúng sau khi gắn tấm thẻ thứ ba nhận 5 điểm.
3. Đất sét nung Con tằm Vỏ trai Gốm sứ Bát Tràng Lụa Hà Đông Khảm trai Chuôn Ngọ
4. Giấy gió Da trâu Chỉ, vải ren Tranh Đông Hồ Trống Đọi Tam Thêu ren Văn Lâm
5. CHỦ ĐỀ. TRẢI NGHIỆM NGHỀ TRUYỀN THỐNG TUẦN 32 – TIẾT 2: NGHỀ TRUYỀN THỐNG
6. Hoạt động 1: Chia sẻ những sản phẩm thủ công truyền thống ở địa phương mà em biết NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề truyền thống địa phương
7. Hoạt động 1: Chia sẻ những sản phẩm thủ công truyền thống ở địa phương mà em biết
8. HOẠT ĐỘNG NHÓM YÊU CẦU: Cả lớp chia thành các nhóm, mỗi thành viên hãy chia sẻ thông tin với bạn trong nhóm về những sản phẩm truyền thống ở địa phương mà mình biết dựa theo gợi ý (SGK – tr.80)
9. Địa điểm: GỢI Ý Sản phẩm được làm ra tại đâu? THỰC HIỆN Thời điểm: Gia đình mua hay được tặng vào dịp nào? Công dụng: Sản phẩm dùng để làm gì?
10. KẾT LUẬN ➢ Địa phương mình có nhiều sản phẩm truyền thống được những người thợ lành nghề làm ra dựa trên những kinh nghiệm truyền lại từ nhiều đời trước. ➢ Nhiều sản phẩm, món ăn vẫn rất thông dụng trong cuộc sống hiện đại, gia đình nào cũng có.
11. Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề truyền thống địa phương
12. HOẠT ĐỘNG “THEO DẤU NGHỆ NHÂN” • Mục tiêu: Tìm hiểu nghề truyền thống của địa phương; xây đắp lòng tự hào và mong muốn giữ gìn nghề truyền thống. • Nội dung: – Thu thập thông tin về làng nghề: địa điểm, nguyên vật liệu, sản phẩm, – Thiết kế một sản phẩm giới thiệu thông tin về làng nghề: tờ rơi, thẻ, – Trải nghiệm một công đoạn làm ra sản phẩm. – Ghi chép thông tin về làng nghề vào Sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương. • Thành phần tham gia: Học sinh trong lớp và người thân. • Thời gian thực hiện: 3 tuần. • Phương pháp: – Phỏng vấn thầy cô, người thân, hàng xóm – Tham khảo sách, báo, phim tư liệu, – Gặp gỡ nghệ nhân.
13. HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP o Sau khi nghe giới thiệu về hoạt động “Theo dấu nghệ nhân” ở trên, các em hãy tham gia “DỰ ÁN” CỦA LỚP với chủ đề Trải nghiệm nghề truyền thống. o Thời gian: Dự án được thực hiện trong 3 tuần.
14. HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP o Công việc cần thực hiện: ▪ Thu thập thông tin về làng nghề: địa điểm, nguyên vật liệu, sản phẩm,... ▪ Thiết kế một sản phẩm giới thiệu thông tin về làng nghề: tờ rơi, thẻ,... ▪ Trải nghiệm một công đoạn làm ra sản phẩm. ▪ Ghi chép thông tin về làng nghề vào Sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương.
15. HOẠT ĐỘNG NHÓM Nên chia nhiệm vụ cho từng tuần Các nhóm tiến hành lập kế hoạch cho những công Nên phân công công việc cụ thể cho việc nói trên trong 3 tuần từng bạn dựa theo hướng dẫn sau: Có thể mời thêm người thân tham gia cùng để hỗ trợ cho nhóm
16. THẢO LUẬN NHÓM Các nhóm trao đổi với Phỏng vấn thầy cô, người thân, nhau về một số phương hàng xóm pháp có thể thực hiện trước khi lập kế hoạch: Tham khảo sách báo, phim ảnh Gặp gỡ nghệ nhân
17. Gợi ý tham khảo: Một số nguồn thông tin mà các em có thể tham khảo như: Tìm kiếm thông Hỏi người thân Đọc sách báo tin trên mạng
18. Hoạt động nhóm o Sau khi lắng nghe hướng dẫn và tham khảo các gợi ý, các nhóm tiến hành thực hiện lập kế hoạch cụ thể, o Sau đó chia sẻ kế hoạch của mình trước lớp. o Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
19. VÍ DỤ MINH HỌA
20. KẾT LUẬN ➢ Chúng ta cố gắng thực hiện theo kế hoạch của nhóm mình để cùng tìm hiểu về một nghề truyền thống của địa phương. ➢ Hãy nhờ người thân giúp đỡ khi gặp khó khăn.